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    <title>Jose' Neto's Podcast</title>
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    <pubDate>Fri, 22 Jun 2018 19:32:39 +0000</pubDate>
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    <copyright>Copyright 2018 Jose' Neto</copyright>
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      <title>Sociedade da Informa&#231;&#227;o - Jorge Soares, Jos&#233; Neto e Nat&#225;lia Sarmento</title>
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        <![CDATA[Universidade Aberta

Mestrado em Comunicação Educacional e Multimédia

Unidade Curricular: Tecnologias de Produtos Multimédia 

Reconhece-se às Tecnologias da Informação e da Comunicação um papel insubstituível na aquisição de competências ao longo da vida, que se organizam  em torno de quatro aprendizagens fundamentais, que se interligam e que constituem para cada indivíduo, os pilares do conhecimento:

- aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão, combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com a possibilidade de trabalhar em profundidade um pequeno número de matérias, o que também significa, aprender a aprender, para beneficiar das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida;

- aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente, a fim de adquirir não somente uma qualificação profissional mas também competências que tornem a pessoa apta a enfrentar as mais diversas situações e a trabalhar em equipa;

- aprender a viver em comum, a fim de participar e cooperar com os outros, no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz; e, finalmente,

- aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes e que permite a cada um desenvolver melhor a sua personalidade, ganhar capacidade de autonomia, discernimento e responsabilidade.

A sociedade de informação corresponde a um duplo desafio para a democracia e para a educação. Cabe ao sistema educativo fornecer, a todos, meios para dominar a proliferação de informações, de as seleccionar e hierarquizar, com espírito crítico, preparando-os para lidarem com uma quantidade enorme de informação que poderá ser efémera e instantânea. Estará a escola preparada para vencer o desafio da democracia?

(Baseado no Livro Verde para a Sociedade da Informação)
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      <pubDate>Wed, 08 Dec 2010 04:07:40 +0000</pubDate>
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Unidade Curricular: Tecnologias de Produtos Multim&#233;dia 

Reconhece-se &#224;s Tecnologias da Informa&#231;&#227;o e da Comunica&#231;&#227;o um papel insubstitu&#237;vel na aquisi&#231;&#227;o de compet&#234;ncias ao longo da vida, que se organizam  em torno de quatro aprendizagens fundamentais, que se interligam e que constituem para cada indiv&#237;duo, os pilares do conhecimento:

- aprender a conhecer, isto &#233;, adquirir os instrumentos da compreens&#227;o, combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com a possibilidade de trabalhar em profundidade um pequeno n&#250;mero de mat&#233;rias, o que tamb&#233;m significa, aprender a aprender, para beneficiar das oportunidades oferecidas pela educa&#231;&#227;o ao longo da vida;

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- aprender a ser, via essencial que integra as tr&#234;s precedentes e que permite a cada um desenvolver melhor a sua personalidade, ganhar capacidade de autonomia, discernimento e responsabilidade.

A sociedade de informa&#231;&#227;o corresponde a um duplo desafio para a democracia e para a educa&#231;&#227;o. Cabe ao sistema educativo fornecer, a todos, meios para dominar a prolifera&#231;&#227;o de informa&#231;&#245;es, de as seleccionar e hierarquizar, com esp&#237;rito cr&#237;tico, preparando-os para lidarem com uma quantidade enorme de informa&#231;&#227;o que poder&#225; ser ef&#233;mera e instant&#226;nea. Estar&#225; a escola preparada para vencer o desafio da democracia?

(Baseado no Livro Verde para a Sociedade da Informa&#231;&#227;o)
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      <title>O meu primeiro PODCAST - Supertramp </title>
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        <![CDATA[Música de fundo dos Supertramp com alguns efeitos simples. Foram intercalados três comentários em momentos mais silenciosos. TPM 2010]]>
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      <pubDate>Wed, 17 Nov 2010 04:41:06 +0000</pubDate>
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